جامعة كارديف توسيع استراتيجية الوصول

جامعة كارديف توسيع استراتيجية الوصول.

ليس إبدون: "نحن بحاجة إلى تغيير خطوة في توسيع إمكانية الوصول ...

06.09.2017 & # 0183؛ & # 32؛ مدير مكتب الوصول العادل يقول أن الجامعات بحاجة إلى استهداف أفضل للأموال التي تنفقها على توسيع فرص الوصول - وإثبات أنها تعمل.

الدخول إلى التعليم العالي في ويلز ...

الوصول إلى التعليم العالي في واليس. . جامعة كارديف، أوويك، أوسم،. توسيع تمويل استراتيجية الوصول.

لورا ديفيز | بروفيسيونيل بروفيل.

دي ارفارينغ فان لورا دافيز بيست أوندر أندر إيت كارديف ونيفرزيتي،. توسيع مسؤول الوصول جامعة كارديف. . استراتيجية العمل ؛

للاطلاع على معلومات البند 8.1 من جدول الأعمال 22 مارس 2018 ...

وتوسيع نطاق الوصول والدراسة العلمية. هذا هو جوهر لاستراتيجية أوب لتطوير. المناهج الطبية الجديدة لجامعة كارديف صفحة 7 من 10 اجتماع مجلس الإدارة.

لورا ديفيز | بروفيل بروفيسيونيل.

فوار لي بروفيل دي لورا دافيز، رئيس قسم التسويق والتواصل والتوظيف، كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية في جامعة كارديف (كارديف.

الجامعات ويلز.

مرحبا بكم في الجامعات ويلز ويكلي التفاف يصل،. الجامعات الويلزية - ملتزمة توسيع الوصول الوصول المتزايد هو عن زيادة. جامعة كارديف.

أعلى 25 برودوكت ديركتور ملفات شخصية في كارديف | ينكدين.

في ما يلي أفضل 25 مدير لمحات المنتج في كارديف على لينكيدين. . رؤى حول مدير المنتج - أعضاء كارديف جرا. توسيع الوصول مدرس في البداية.

توسيع المشاركة - جامعة ريكسهام غليندور.

هيلين يؤدي على شراكات جامعة غليندور مع مزيد من التعليم والتعاون،. تركيزها يشمل توسيع الوصول، تجربة الطالب،.

توسيع استراتيجية المشاركة: سياق الخلفية.

توسيع استراتيجية المشاركة:. ولذلك فمن المرجح أن تكون استراتيجية النفاذ واحدة. وتمثل المجموعات الممثلة جزءا رئيسيا من مشاركة الجامعة الآخذة في الاتساع.

المؤتمر الوطني للوظائف المؤقت * البرنامج.

سيتي هول، كاثايس بارك، كارديف، CF10 3ND. استراتيجية هي مدرس. جيني مولينز وايت جامعة برمنغهام توسيع الابتكارات الوصول.

كارديف الجامعة فتح استراتيجية الوصول.

جامعة كارديف متروبوليتان | المستقل.

جامعة كارديف متروبوليتان. ملتزمة بتوسيع الوصول. . الاستثمار الأخير من & # 163؛ 50m في استراتيجية العقارات يرى بناء مجموعة من.

الدور الفريد من الجامعة المفتوحة في النهوض العادلة.

الدور الفريد للجامعة المفتوحة في تعزيز الوصول العادل والتوسع. الوصول العادل والتوسع. جامعة في تعزيز الوصول العادل.

كارديف & أمب؛ مجلس الصحة جامعة فيل - كفوهب | ...

تحسين جودة التدريب. . فايرفوكس أو إنترنيت إكسبلورر 8 للوصول إلى هذا الويب. كارديف وفالي أوب في تطوير مهارات تحسين الجودة.

لورا ديفيز | بروفيسيونيل بروفيل.

دي ارفارينغ فان لورا دافيز بيست أوندر أندر إيت كارديف ونيفرزيتي،. توسيع مسؤول الوصول جامعة كارديف. . استراتيجية العمل ؛

كارديف كونفنتيون 2018 بي كارديف - إيسو.

مرحبا بكم في اتفاقية كارديف 2018. هذا الحدث يجمع بعض المفكرين الرائدة في تطوير المدينة ل كارديف، ويعطينا فرصة للتعلم.

تقرير الإصلاح بشأن توسيع إمكانية الوصول.

جامعة كارديف؛ جامعة دورهام؛ . والوصول إلى المشاركة وتوسيع نطاقها وفقا لذلك. . استراتيجية الحكومة للحراك الاجتماعي؛

وثيقة التقييم الذاتي - جامعة بانجور.

وثيقة التقييم الذاتي. 2.8 التعلم & أمب؛ التدريس & أمب؛ توسيع الوصول - استراتيجية مشتركة مع. وتتعاون الجامعة مع كارديف وسوانسي.

توسيع المشاركة - توسيع المشاركة.

الدبلوماسية والاستراتيجية. وهو عدد من اتساع نطاق المشاركة والوصول. يتم تشجيعهم على الالتحاق بالجامعة. لعرض اتفاقيات الوصول الخاصة بنا.

اتفاقية الوصول إلى جامعة إيست أنجليا 2018 -17.

اتفاقية الوصول إلى جامعة إيست أنجليا 2018 -17. استمرار تطوير إستراتيجية توسيع المشاركة لدينا هو. وتجتمع الجامعة أو تتجاوز كل الوصول.

جامعة سري اتفاق الوصول 2018/17.

جامعة سري اتفاق الوصول. إدارة توسيع المشاركة. على المدى الطويل ليس فقط لإبلاغ استراتيجية الجامعة ولكن أيضا لتلبية.

المدونات المجلس التنفيذي للجامعة.

إن التوجه الاستراتيجي للجامعة، كما هو مبين في الطريق إلى الأمام 2018-17، واستراتيجية دعم التعليم والطلاب ينص على أن كارديف سوف تجنيد ألمع الطلاب من جميع شرائح المجتمع مع التركيز بشكل خاص على المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا.

ويتناول توسيع فرص الوصول في جامعة كارديف توظيف الطلبة واستبقائهم وتطورهم ونجاحهم من مجموعة واسعة من المجموعات التي تعاني من نقص التمثيل في التعليم العالي.

تعد جامعة واشنطن من أهم بنود بيان سياسة الحكومة الويلزية بشأن التعليم العالي. يتم قياس أداء الجامعة سنويا من خالل خطة الرسوم السنوية من قبل مجلس تمويل التعليم العالي في ويلز.

تساعد أنشطة الجامعة في انهيار الحواجز التقليدية أمام المعالي وتبديد الخرافة القائلة بأن الوصول إلى إحدى جامعات راسل، مثل كارديف، هو من أجل عدد قليل متميز. ويركز على العمل مع الشباب في المجتمعات الويلزية المجموعات الأولى، وتقديم المشورة والتوجيه والدعم طوال فترة وجودهم في الجامعة، مع إمكانية الوصول إلى الأنشطة والأحداث مصممة خصيصا.

وتقوم كارديف بتضمين توسيع نطاق المشاركة والمشاركة في عمليات القبول، بما في ذلك من خلال تعزيز إجراءات القبول السياقية لدعم أولئك الذين ينتمون لخلفيات مشاركة منخفضة، فضلا عن تقديم الدعم المناسب لتمكين التقدم الناجح من خلال برامج الدراسة أو العمل أو المزيد من الدراسة.

الجامعة لديها سجل حافل في أنشطة وا:

وهو يعمل مع أكثر من 100 مدرسة وكليات في المناطق المحرومة في جميع أنحاء ويلز لرفع التطلعات وتوسيع الوعي ب سعادة. يستفيد أكثر من 1500 طالب سادس في كل عام من برامجنا العامة الآخذة في الاتساع. ويستفيد أكثر من 15000 تلميذ ويلز في الصفين 10 و 11 من حملة التعليم العالي، وهي مشروع مشترك بين جامعة كارديف وجامعة كارديف متروبوليتان التي تشرك التلاميذ وتشجعهم على مواصلة التعليم. كارديف هي من بين أفضل ثلاث جامعات في ويلز لعدد من المجتمعات الأولى الطلاب يرحب كل عام. (هيسا سكان التسجيل القياسية 2018/12 و 2018/13) في كل عام أكثر من 100 طالب الذين يشاركون في برنامج خطوة إلى الجامعة (النشاط الرئيسي في الجامعة وا) أماكن آمنة لدراسة درجة البكالوريوس في كارديف. ويوجد العديد من الأماكن الأخرى الآمنة في مؤسسات التعليم العالي الأخرى. حوالي 50 من هؤلاء الطلاب يحصلون على الخطوة التالية منحة (دفعة واحدة من 1000 £). ينظم فريق وا ثلاث مدارس صيفية سكنية تستهدف المجموعات غير الممثلة تمثيلا ناقصا: تهدف المدرسة الصيفية للتجربة إلى إعطاء الشباب مذاقا للحياة الجامعية مدرسة ديسكفري الصيفية الفريدة من نوعها للشباب الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد مدرسة المستقبل المستقبل الثقة للشباب في الرعاية كارديف كان أول جامعة للمشاركة بنشاط مع المتخلفين الرعاية في ويلز والاستمرار في الابتكار في هذا المجال. في 2018/15، الجامعة لديها 29 متخلفين الرعاية. وتستلم الجامعة علامة "فرانك بوتل تروست كواليتي مارك" تقديرا "لمستوى الدعم المثالي" الذي يعطى لرعاية الأطفال والأشخاص الذين يتركون الرعاية لمساعدتهم على التقدم في سعادة. تقدم الجامعة حزمة من الدعم للمتخلفين عن الرعاية ورعاية الأطفال للمساعدة في الانتقال إلى سعادة وعلى مدى فترة دراستهم معنا. كارديف هو جزء من شراكة أوسع نطاقا في ساوث ويلز، الحرم الجامعي الأول، وتوفير ورش عمل للفئات العمرية الأصغر سنا لرفع مستوى التحصيل من خلال الرياضيات & أمب؛ الإنجليزية غسس مراجعة الطبقات والأحداث المرتبطة ستيم و مفل. كارديف عضو في شبكة الجامعة (أونيت). يونيت هي شراكة تعاونية من الجامعات الرائدة (باث، أكسفورد، ريدينج، ساوثامبتون) تهدف إلى توسيع الوصول إلى سعادة. وتعترف الجامعة بالحاجة إلى دعم طلاب وا خلال دورة حياة الطلاب لضمان نجاحهم. وتوجد مجموعة من خدمات الدعم لدعم الطلاب خلال وقتهم في كارديف. من بينها حزم الدعم المالي في شكل المنح الدراسية والمنح الدراسية وصناديق المعونة المالية لضمان أن تكلفة الدراسة ليست عائقا أمام التعليم في جامعة كارديف، ومجموعة من خدمات دعم الطلاب التي قدمها لدينا اثنين من مراكز دعم الطلاب التي وتشمل المشورة والتوجيه والإعاقة وعسر القراءة، وتقديم المشورة، وظائف وفرص العمل والمهنيين الدعم المالي.

حول هذه المدونة.

المجلس التنفيذي للجامعة هو فريق الإدارة العليا في الجامعة.

الطريق إلى الأمام: اتجاهنا الاستراتيجي.

اقرأ عن توجهاتنا الاستراتيجية والتركيز على البحث والابتكار، والتعليم، والمشاركة الدولية.

المجلس التنفيذي للجامعة.

إبقاء ما يصل إلى موعد مع ما يحدث في المجلس التنفيذي للجامعة.

على هذه المدونة.

بلوق جامعة كارديف.

تنصل.

ما لم ينص على خلاف ذلك، وجهات النظر الواردة في هذه المدونة هي تلك للمؤلف ولا تمثل بالضرورة وجهات نظر جامعة كارديف.

الجامعة.

منشأتنا.

اتصل بنا.

روابط سريعة.

حقوق الطبع والنشر جامعة كارديف. جمعية خيرية مسجلة رقم. 1136855.

أثر وفعالية توسيع فرص الحصول على التعليم العالي.

الهدف العام من البحث المقترح هو إظهار فعالية التحليل الثانوي لمجموعات البيانات الإدارية لتحديد أنماط المشاركة في التعليم العالي، وبالتالي المساهمة في تطوير السياسة والممارسات المهنية في توسيع إمكانية الوصول إلى ويلز (وعلى نطاق أوسع). ويستند المشروع إلى التعاون بين معهد ويلز للبحوث الاجتماعية والاقتصادية والبيانات والطرق (ويسرد)، ومجلس تمويل التعليم العالي في ويلز (هيفسو) وحكومة ويلز (وغ).

وبشكل أكثر تحديدا، فإن أهداف البحث المقترح هي كما يلي.

ضمان جودة ثلاث مجموعات بيانات إدارية مرتبطة: قاعدة البيانات الوطنية للتلميذ في ويلز؛ سجل التعلم في ويلز مدى الحياة (لور)؛ والبيانات من وكالة إحصاءات التعليم العالي (هيسا). وستتاح مجموعة العمل هذه مجموعات البيانات. استكشاف إمكانات توسيع هذا المورد من خلال ربط المزيد من مجموعات البيانات (على سبيل المثال، بيانات الدخل التي تحتفظ بها شركة قروض الطلاب). القيام - لأول مرة في ويلز - بتحليل وصفي مفصل لتطور الأفراد من خلال التعليم الإلزامي، في مرحلة ما بعد 16 التعليم، وإلى معالي. استخدام النمذجة الإحصائية للكشف عن أهم المحددات للدخول / عدم الدخول إلى سعادة، ومقارنة تأثير، على سبيل المثال، على الخصائص الاجتماعية للأفراد، والتحصيل التعليمي السابق والتقدم المحرز من خلال النظام التعليمي. وهذا سوف تكرار وتطوير مزيد من تحليل البيانات المعادلة لانجلترا من قبل تشودري وآخرون. (2018). القيام بعمل ميداني، يشمل التحليل الوثائقي والمقابلات شبه المنظمة مع الجهات الفاعلة الرئيسية، لتحديد اتجاهات التغيير في سياسات ويلز المتميزة للوصول مع مرور الوقت والكشف عن أسسها الأساسية. وسیتم ذلك لکل من السیاسات علی المستوى الوطني والتنفیذ داخل مؤسسات التعلیم العالي. وسيتم تزويد هذا العمل الميداني من خلال تمويل إضافي من هيفسو. استخدام تحليل البيانات الثانوية كإطار قوي قائم على األدلة لتقييم فعالية سياسات الوصول المتسعة المعتمدة في ويلز ونهج التنفيذ المعتمدة في مؤسسات التعليم العالي. لمقارنة فعالية السياسات المميزة لتوسيع الوصول المعتمدة في ويلز مع تلك الموجودة في أجزاء أخرى من المملكة المتحدة وانجلترا، على وجه الخصوص. (لنشر النتائج العلمية للبحوث المقترحة من خلال عروض المؤتمرات والمنشورات التي استعرضها الأقران بناء على التعاون بين ويزرد و هيفسو ومجموعة العمل، لإنشاء آليات فعالة لتبادل المعرفة ونقلها، وستكون نتائج البحث المقترح في مداولات كل من مجموعة العمل و هيفكو بشأن توسيع فرص الوصول التي ستحدث على مدى السنوات القليلة القادمة على وجه الخصوص بشكل مكثف. لإجراء أنشطة بناء القدرات مع المهنيين داخل مؤسسات التعليم العالي الذين يتحملون مسؤولية تنفيذ استراتيجيات توسيع نطاق الوصول، مع الهدف الخاص المتمثل في دمج تحليل واستخدام البيانات الثانوية بشكل أقوى بكثير في ممارستهم اليومية.

توسيع إمكانية الدخول.

ويتناول توسيع نطاق الحصول على التعليم تجنيد الطلاب واستبقائهم وتطورهم من مجموعة كبيرة ومتنوعة من المجموعات التي تكون عادة ممثلة تمثيلا ناقصا في التعليم العالي.

ومن هؤلاء الأشخاص المنتمون إلى أقليات إثنية، ومن المجتمعات المحلية المحرومة، والأشخاص ذوي الإعاقة، وأولئك الذين لا توجد لديهم خبرة سابقة في التعليم العالي.

وتكرس جامعة كارديف لتعزيز المساواة. نحن ندرك الفوائد التي يمكن أن يحققها مجتمع الطالب المتنوع والموهوب. ونحن ملتزمون بالاستجابة لتوقعات حكومة ويلز المبينة في استراتيجيتها للتعليم العالي - من أجل مستقبلنا - ووضعنا استراتيجية موسعة للوصول والاستبقاء من خلالها:

رفع طموحات وتحصيل الطلاب من المجموعات غير الممثلة تمثيلا ناقصا في التعليم العالي في ويلز ضمان أن نقوم بتجنيد الطلاب إلى الجامعة من جميع الخلفيات والاعتراف بكامل إمكانات الطلاب خلال عملية القبول تقدم طرق إضافية على دورات مختارة بدوام كامل الجامعية و وأكثر مرونة طرق الدراسات العليا من تسليم توفير دعم مصممة خصيصا للطلاب للسماح لهم لتطوير أكاديميا ومهنيا وشخصيا إلى إمكاناتهم الكاملة.

ويشارك العديد من الموظفين والطلاب في جميع أنحاء الجامعة في هذا العمل الهام.

استراتيجيتنا.

توسيع استراتيجية الوصول واالحتفاظ بعام 2018.

اقرأ استراتيجيتنا املتسعة للوصول واالستبقاء، وهو ما يفسر كيف سنقوم بجذب وتجنيد واستبقاء الطالب األكثر قدرة من اخللفيات األكثر تنوعا وتمكينهم من تعظيم إمكاناتهم.

اتصل بنا.

توسيع فريق الوصول.

البريد الإلكتروني: stepupplus@cardiff. ac. uk الهاتف: +44 (0) 29 2087 4455.

طرق الوصول المرنة.

نحن جامعة طموحة ومبتكرة مع رؤية جريئة واستراتيجية تقع في عاصمة جميلة ومزدهرة.

في هذا القسم.

الجامعة.

منشأتنا.

اتصل بنا.

روابط سريعة.

حقوق الطبع والنشر جامعة كارديف. جمعية خيرية مسجلة رقم. 1136855.